一、目的

研究生教育是学科发展和推进一流团队建设的重要组成部分。读书报告是硕士研究生的重要学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高硕士生的学术水平，促进专业间的交流，活跃同学们的思维，培养硕士生文献综合能力和语言表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，帮助员工尽快融入学术氛围，以切实达到培养综合型、创新型以及应用型人才的培养目标。

二、规范

1、为更好的引导硕士研究生开展学术研究，读书报告内容可结合自身所学专业的相关领域及论文研究方向，由导师和研究生商定每次读书报告的题目，由员工完成。可以是最前沿的的国内外学术文献、书籍、报告，也可以是自己当前的研究成果等。

2、由本专业相关负责教授等推荐指导书目，研究生研读相关学术专著，根据自身学习情况分享读书感想及相关学习成果。

3、针对选题、检索工具、文件综述等某一科研步骤深入研究，并以小组为单位进行分享汇报。

三、流程

1. 硕士研究生根据专业进行分组，每期硕士读书报告会5名硕士生主讲，每人汇报时间为10分钟；每期读书报告会拟邀请两名点评嘉宾。

2. 研究生会根据各专业分组排定读书报告会时间、地点、主讲人、点评嘉宾等，做好前期海报设计、宣传推送等宣传，中期会场布置等报告会的组织、后期材料整理、汇编、存档等。

四、考核

1、拟邀请学院退休教授担任读书报告会顾问，指导开展相关活动。

2、为保证读书报告会质量，每次读书报告会拟邀请1名教师及两名博士生作为评委，各专业负责人可根据员工汇报相关研究方向，选定点评嘉宾。

七、评分细则

读书报告总分为100分，评委根据研究生读书报告完成质量，给出成绩（满分100分），具体要求如下：

（1）报告内容创新性：文献资料的检索能力（数量、广度、深度）；反映所报告领域的国内外进展和动态；对文献资料的综合组织能力；

（2）报告内容实用性：表达条理清楚、重点突出、主题明确；思路清晰、回答问题基本正确；内容紧扣主题，主题深刻鲜明，富有真情实感；

（3）报告内容充分性：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。

八、奖励激励

1、每期根据汇报综合情况评选出一名优秀汇报人并于年终予以表彰。

2、每期读书报告会听众平时综合素质测评分加分1分。

                                               休闲学院  

2019年9月6号